在如今的国际教育圈，为了刺激招生，很多学校都已备好“精心规划”的爬藤计划。但这样的爬藤之路，真的能为孩子带来美好的未来吗?

更多的情况是，学校联合家长揠苗助长，用磨灭其个性和灵性的“人设”限制孩子，使其迷失自我，活在所谓“优秀”的空壳之中，我们不知道这样的代价是否值得。

我们希望培养拥有健全人格的“小太阳”，而不是批量生产的“学霸”。我们认为一所好的学校不能只关注那20%，甚至2%的哈耶普斯牛剑的“鸡娃牛娃”。

美华学校致力于孩子自主的探索、生命的成长和内在的幸福。我们认为国际教育是让孩子有更多选择的可能，而不是中高考的高价替代品。美华通过国际教育为孩子塑造受益一生的能力，我们创造了诸多方法，让习惯父母宠爱的青少年门能够顺利地为国外学习进行过渡。

1、多维度赋能的学生管理

导师制

自录取之日起，美华会根据孩子的不同性格、爱好和当前学业水平细化分析，为孩子匹配适合的学生成长规划导师”。无论从学业上还是生活上，导师们都会陪伴着孩子们，帮助他们褪去陌生，了解、喜欢并模仿老师的行为。

入学初期，美华学校的升学指导团队会帮助孩子进行前期留学设计准备，1对1为学生规划匹配阶段性目标计划和升学道路，同时从各个学科老师处收集学生的情况反馈，帮助设立长短期计划，周而复始，潜移默化间让孩子**建立计划、收集反馈、修正改良的能力。

入学后，刚刚入学的孩子对学校环境、老师、同学都有陌生感。长期频繁的交流可以在师生之间快速建立信任，摆脱距离感。美华的学生都有专属导师全程跟踪成长轨迹，建立“个人升学档案”，为学生的未来大学方向甚至是求职方向做好准备。

荣耀班实行双导师制管理，班主任和学部管理者共同组成导师团队，班主任从学校历任班主任中择优选拔，班级管理经验丰富;学部管理者分管该班学生升学路径设计，为班级提供全面支持，为孩子的学习和升学保驾护航。

常规量化积分

在美华，“常规量化积分是评价学生习惯最公平最客观的利器”，最初仅在荣耀班实行，现已全校普及。老师和每个管理成员根据学生的日常表现给学生奖励加分，每周积分靠前或积分有进步的同学都有奖励。

纵横交错的管理网以及积分系统使得班级事务有条不紊，客观公正的评价奖励感染了每一位同学。长此以往，好习惯逐渐形成，领导能力、智慧也应运而生。

家校沟通

美华十分注重家校沟通，成长导师会在家长群传达孩子在校的照片，让家长了解孩子自习、活动的动态。同时，每周至少两次主动和家长沟通学生在校和在家的情况，家校合力、携手推进孩子的成长进步。

在美华，成长导师以及学科老师和教官，都是学生亲密的成长伙伴。我们把管教渗透在沟通中，把道理蕴含在情感里，把关心建立在边界上。

评价体系

在学业上，美华有解决衔接问题的好方法，我们不以单一的成绩测试作为评价，而是针对每个学生的能力层次和不同特点，打造个性化评价体系，*括综合能力考评、有效衔接的分层教学，以达到比较不错的教学效果。

我们鼓励学生在课堂上独立、自主的完成各项任务;在教学中引导学生自己操作，自主探索;积极倡导学生提出质疑和想法，运用批判性思维解决问题;从而提高学生的各项能力，激发学生的潜力。

与此同时，学校也一直在挖掘有利于学生发展的资源，邀请各行业重量级的专家、学者，为美华的学生开展高质量的讲座。通过他们对人生经历的分享，启迪学生的认知，点亮人生梦想。

全心投入

美华*括外教在内的所有老师，都将自己较高概率的热情投入在教育事业上，在完成日常教学任务外，

“花时间陪学生”

在美华，有课余时间还在提供标化课程的学术老师，他们课下主动帮助基础薄弱的学生开小灶;有晚自习期间辅导作业的晚课老师：不同年级、不同学科的晚课老师在晚自习期间为学生答疑解惑。

“花精力帮学生”

为学有余力的、有更高需求的学生提供更丰富、适合个人差异化成长的学习资源，引导学生更好地掌握适合自己的的学习方法;

“花感情聊学生”

成长导师作为学生在学校的“代理家长”，他们积极聆听学生喜忧，为学生指点迷津，设身处地为他们着想，让他们在学校感受到“家外之家”的温度。

在美华，老师“内卷”成了惯例，各学科老师自发在孩子们期中期末、AP/Alevel备考期间，轮流值班，给有需求的学生提供更多学业上的指导。

2、精敲细打的国际化高中寄宿管理

美华寄宿制管理的核心是从学生全面发展的角度，用良好的制度约束管理学生的行为，培养学生健全的人格、独立的自理能力及领导力，为其未来成长打下良好的基础。美华拥有严格的作息时间管理，所有学习任务需在11点前完成，然后熄灯就寝，由教官、班导巡查宿舍就寝状态。

与同学舍友的相处中，在相对自由的环境里，学生的生活习惯与优缺点都会体现出来。美华的成长导师会帮助学生习得与他人相处的能力，保持卫生，养成有良好生活习惯，减少与他人相处的障碍。

美华拥有严格的电子设备管理制度。学生允许带自己的手机、电脑或平板到校，但为了防止学生沉迷其中，每天使用手机的时间仅为40分钟(晚上9:30发放，10:10收回)，用于和家长沟通及娱乐。

丰富生活

美华认为，学生不仅可以在白天的课堂活动中培养领导力，晚上于宿舍内也可以精进优秀能力。学校寄宿管理**倡导发挥学生主导地位，让学生参与到自己宿舍生活的建设中。同时注重培养学生的公民意识，鼓励学生做学校活动的组织者、参与者、协助者，在音乐节、演出比赛、核酸检测等活动中担任志愿者……培养学生的服务意识。

赋能学生的成长还体现在美华对学生兴趣爱好的呵护，鼓励学生投入精力，挖掘潜力。美华所有Club和社团均由学生根据自己的兴趣爱好自主创立并组织管理，老师参与指导开展活动。在美华，只要学生想做的，学校都会尽全力地支持。

在美华，周末因父母临时出差无法接送或是家离得较远的学生可以在节假日或周末在学校继续生活。周末寄宿期间，成长导师也会带学生外出购物、爬山，去博物馆参观，去电影院看电影等，让学生度过松弛有度的周末时光。

3、考虑周全的膳食安排和健康管理

美华注重学生日常的健康管理和膳食安排上。每个孩子在入学前都会被询问生活或食物上的注意事项，*括过敏源、药物注意等事项;学校也会定期举办一些急救培训、健康讲堂等，增强同学们的健康意识。

美华食谱每周经营养师和厨师长精心调配制定，科学合理规划每周蔬菜、肉制品、豆制品、奶制品等各类营养元素的摄入，并针对不同年龄段学生群体，烹调适合他们成长需要的食物。我们每周更换食谱，每天五菜一汤，菜品不重样，每隔两周还会询问孩子菜品、口味的相关建议，食堂内厨**会在就餐区的大屏幕上直播，所有过程公开透明化。

美华食堂更是教科书般的“贴心食堂”，可以为有特殊需求的学生，提供特需餐桌，并根据学生的特需要求为学生“私人定制”餐食。家委会不定期访校，并且可以对饭菜的口味提供意见，学校都会综合考虑。为了学生能够健康茁壮的成长，美华学校食堂食物种类之丰富，营养之均衡，常常让家长感叹“连食堂都这么卷!”

作为一所寄宿制国际高中，美华学校为学生提供安全成长的土壤，让学生在有序、有爱的校园生活中不断成长、进步。学生拥有开放、自由的校园环境，超低的师生比和师生“内卷”行为。在尊重其个性和意愿的前提下需要遵守一定的规章制度，在这里，每一位独特的学生都将成为“独秀”的自己。

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