大脑通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等器官,接受外界信息,通过神经系统输入大脑,大脑筛选、处理、编码这些信息,叛馈指导行为、语言、思维等。感官在输入信息时,和大脑神经细胞的接触要灵敏准确,所有感觉区对同时输入的多个感受信息的协调和整合也必须完整,否则将影响幼儿思考和学习能力的成熟,这便是感觉统合。
1.胎位不正所产生固有平衡失常
2.早产或剖腹生产,造成触觉学习不足
3.活动空间太小,爬行不足所产生前庭平衡失常
4.父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足
5.祖父母采用传统教育,要求太多或太放纵
6.父母或保姆包办太多造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足
7.过早用学步车,造成前庭平衡及头部支撑力不足
8.保护过度或骄纵溺爱,造成身体操作能力欠缺
9.延误矫正,造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化
1.高素质、有爱心的心理学、教育学专业教师团队。
2.严格的教师培训和选拔标准。
3.多数持有三级心理咨询师证、教师证等相关证书。
4.动态调整、不断更新教学理念和思维。
5.定期开展教学督导与教学研讨活动
