STEAM教育体系，强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会的本质诉求。STEAM教育*括科学、技术、工程、艺术、数学五门学科。本文就来详细说说STEAM教育中的“Science”科学在教育中的重要性，以及美华开设的科学课程。

STEAM教育之‘Science’

科学是由实践检验并无限趋近真理的方法。指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。

学习科学知识，**运用科学可使学生们有足够的能力胜任将来的各种重要而富有成效的**。善于解决实际问题，思维具有创造性的人在任何业界都具有优势。在科技创新成为国际战略博弈主战场的时代背景下，中国要成为世界主要科学中心和创新高地，迫切需要加强和创新科学教育。美华学校同样重视科学教育，给学生们开设科学相关课程，努力培养国家需要的科创人才。

美华学校的Science课程

物理课：物理是一门基础科学，揭示了事物发生和发展的客观规律，物理学和生活有着密切的和广泛的应用。美华开设的物理课程，在牢抓理论基础的同时，贯穿实验帮助学生理解复杂的物理现象。从运用身边的器材探索动量守恒，到利用专业电路实验器材学习电学知识，学校一直在辅助学生掌握更多的物理知识，并开创出创新且高效的教学方式让学生们学以致用。

化学课：化学是自然科学的一门重要基础学科，帮助人类认识和使用自然界中的物质，创造新物质推进社会进步，是人类生存、提高生活质量的重要支柱。化学与众多学科交叉渗透，衍生了生物化学、海洋化学、大气化学等很多边缘学科，促进了生物、航天、电子、地质、海洋等科学技术的迅猛发展。化学学科是由其理论重要性和实践操作有机整合在一起的，实验是构成化学基础知识的主要因素，也是切实影响化学学科整体综合发展的关键。美华认可并严格践行这一观点。在为学生疏导理论知识的同时，有序安排化学实验来帮助学生提高实践操作意识和动手能力。

生物课：生物学是研究生物(*括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。美华开设生物课程，带着学生认识世界的生物，不仅是通过课本，更是带领孩子们进行生物解剖，更直观的认识生物构造，另外，稻鸭共生等PBL项目将生物知识和种植学、有机化学、动物生理学等学科知识串联起，帮助学生将所学知识运用到实际，提高解决实际问题的实践力。

科创项目：科学技术是**生产力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。科创项目可以解决市场需求和产业发展中的关键核心技术问题。因此，除基础科学学科的课程外，美华还带领学生们进行科创项目。比如，涉及内嵌算法和软硬件的人机交互类科创;结合PYTHON深度爬虫等新技术手段;提高人工智能机器视觉的应用等一系列科创项目，并取得了重大突破。

美华开设相关科学课程，带领学生进行科创项目，皆旨在为学生们丰富科学知识，培养科学思维，成为有科学创造力的人才。在科学教育的路上，也获得了不菲成绩。

美华学子李懿宸在FRC大赛(全球工业机器人竞赛)中，获得区域赛四强，全国第二的好成绩。这是美华学子的一大步，也是美华学校的一大步。我校将持续落实科学课程体系，为孩子们搭建好更专业的科学教育平台，让美华学生在科学的道路上越走越远，越扎越深。

科学教育是提⾼学生素质的重要因素，是现代教育的⼀个核⼼。学习科学不仅能获得⽣活和⼯作所需的知识和技能，更重要的是获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学⽅法的熏陶和培养，以科学的态度看待一切事物。美华将继续在科学教育的路上探索出更创新高效的教育方式，给孩子们夯实科学知识基础，辅助学生在科学之路上有更大的造诣。

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