陈老师是日本明治大学本科，拥有5年以上国际课程教学经验，精通日语教学。

陈老师在校期间是连续奖学金获得者，在教学中有自己的风格和特色，本次来分享他不一样的日语课堂。

调节课堂气氛的活跃剂

经典动漫《你的名字》开头和结尾紧扣且打动人心 。穿越时空的爱恋给人以震撼和心灵的抚慰，这种爱，也活跃于整个人类文明当中，不受时空和生死所束。正因如此，《你的名字》是一部极其出色的影视艺术作品。

恰好陈老师留学那些年都是在东京，也曾追随电影中的场景，实景取材拍摄过。从过往拍的那些街道以及夏日祭仪式照片，找寻电影中熟悉的感觉。这也成为了陈老师特别的教学方式。他会在给学生上课前，通过结合留学趣事和日本动漫的方式，调动孩子们的兴趣点和积极性，让学生们对课堂也能充满期待。

学习难点也可以在娱乐活动中攻克

对于日语语法中的难点，陈老师也有自己的一套教学方法。他会开展系列的日语活动，比如让同学们给自己喜欢的动漫角色配音;又或者学习爱豆的日文歌等等。在丰富的活动中，帮助孩子们纠正发音和学习语法难点。

比如，在动漫电影中有这么一句经典台词“言おうと思ったんだ。

お前が世界のどこにいても、俺が必ず、もう一度逢いに行くって”，

学生配音时喜欢的一句话，通过它学生们掌握了日语意向形的变形方法，知道了通过变形成意向形表达了自己想要做某事的意愿。也掌握了〜んです可以表达自己的主张，且有轻微的强调感。同时也发展思考知道了〜んです还可以说明情况，解释原因。

花时间在课堂，也花时间在学生

杨同学刚入学时是个内向的孩子，起初不擅与同学和老师交谈，学习上的信心也不是很足。但在与他的交流中，陈老师发现杨同学是假面骑士的忠实粉丝，还买了很多经典动漫的周边，在和陈老师每天的沟通中逐渐放开自己，还会主动分享他自己对日本动漫文化的见解。

陈老师就抓住这点激发其对日语的热爱，每天课后对其答疑解惑，拾起了他对日语的信心。同时杨同学在配音活动，动画鉴赏，校园音乐节等各种活动的参与中，找到了自己对班级热情。从开学时的迷茫和内向，逐渐成为了开朗，敢于表达自己意见，成绩稳定进步的优秀学生。

不仅是丰富特别的教学活动，陈老师在生活中也能与学生们打成一片。或许在学生心中，他也不止是尊师，更是挚友，可以随时请教学习难题，更能把知心话与他一吐为快。期待陈老师以后更多的精彩课堂。

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