少儿英语启蒙有那些误区？
发布时间：2019-04-25 10:12:17 已帮助：562人 来源：青岛英孚教育
文章介绍
现在很多的家长对少儿学习英语有许多的误区，在这里英孚教育的小编就带大家来聊聊少儿英语启蒙有那些误区，看看自己中了几条。
在学习英语的过程中，不要刻意去用语法翻译，语法和翻译不但不能让英语流利，而恰恰阻碍了英语的流利，阻碍了语感和英语思维。
孩子还小学了也没用
语言研究表明，3-12岁是人类学习第二语言的时间。人类大脑中负责语言学习的“布洛卡斯”区域，在3到12岁之间处于敏感阶段。在这个阶段，孩子们学习第二语言几乎和学习母语一样容易。在这个阶段，他们接触到的语言将被视为他们的母语，不会被终身遗忘。在学习英语的这段时间里，通过大量的语言经验，孩子们自然会模仿。
要学好英语必须大量做题
因为要真正学好一门语言,靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。
调查表明，我国学生在英语学科上花的时间是最多的，但收效却是最小的。究其原因，老师、学生天天搞题海战术，在题上花了大量时间，结果学到头来考试似乎还能应付。但英语并没有真正学好。
学英语就是背单词
孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词不会运用，不会用英语思维和表达，很多人脑袋里装着很多单词，却说不出几句英语。如果不能灵活运用，背再多的单词都是徒劳。
必须学音标才会记单词
音标教学只能教会学生一个词作为词典里的词目怎样发音，不能教会学生见到一个不认识的英文词如何去念，更不帮助记单词。抽象奇怪的音标符号没帮到孩子，反倒伤了信心。
单词都不认识几个，白学了
学习一种语言是要长期积累的，不是学几个月就能说会写，不会说不代表就没效果，我们每个家长必须要有这个认识，有心理准备和耐心，帮助孩子度过沉默期,而不是批评和中途放弃。
希望对现在少儿英语启蒙些误区家长借鉴上述信息，然后结合自己的实际情况做出调整，使孩子学好英语考出好成绩，也欢迎大家来英孚教育咨询和试听【少儿英语课程】
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