课程内容
语言基础训练
包括发音、词汇理解与表达、句子结构等，通过游戏、图片、实物等工具，帮助儿童建立基本语言能力。对于无语言儿童，可能引入替代性沟通系统（AAC），如图片交换系统（PECS）或电子设备辅助。
社交沟通技能
通过角色扮演、情景模拟等，训练儿童理解非语言信号（如表情、肢体动作）和社交规则（如轮流对话、维持话题）。重点提升共同注意力和双向互动能力。
认知与执行功能
针对自闭症儿童常见的认知灵活性不足、注意力分散等问题，设计结构化任务（如排序、分类）和问题解决活动，逐步提升逻辑思维与自我调节能力。
课程特色
社交情景模拟系统
设置幼儿园、超市、游乐场等8类生活场景，通过角色扮演培养社会规则意识。配备智能互动设备记录儿童社交反应数据，建立个性化成长档案。
多模态注意力训练
结合感觉统合器材与认知训练系统，设计包含视觉追踪、听觉辨别、触觉感知的复合型训练项目。动态调整任务难度系数，保持儿童学习状态。
核心优势
师资力量雄厚：团队由BCBA（国际认证行为分析师）、持证言语治疗师、OT职能治疗师组成，平均从业经验5年以上，定期参与国际康复技术培训。
循证干预技术：融合应用行为分析（ABA）、社交故事、结构化教学等国际主流方法，结合本土化案例库持续优化教学模型。
阶段化效果评估：每3个月进行一次全面能力复测，动态调整训练目标，确保干预方向与孩子发展节奏匹配。
