课程目的：

  注重提升阅读、写作能力；

  注重知识体系搭建和学习方法指导。

  按年级阶段逐步提升学生在基础知识、

  文言文阅读、写作、现代 文阅读、

  古诗词鉴赏及综合六大方面的学科能力；

  培养语文学科综合素养。

课程设计原则：

  本年级课程重点提升学生的阅读、写作能力；

  同时通过国学经典课程中对于历史、天文、地理、

  传说等知识的讲解，增加学生的知识获取量。

  小学阶段的语文专题课程设置为基础知识、文言文阅读、

  写作、现代文阅读、古诗词鉴赏及综合六大模块，

  不同年级各模块深化讲解，通过课程使学生语文综合能力得到全面提升。

教师筛选原则：

  责任心强；

  模块归纳系统全面；

  善于调动学生学习的积极性和主动性；

  课堂活泼有趣。

课程效果：

  连贯性的学习使学生对本年级该学科的知识体系理解更透彻；

  学科综合素质提升。

  全面提升各知识模块的理解运用。