课程目的：

  通过模块化的知识讲解，

  提升学生观察、分析、判断的思维能力和实验能力；

  强化基础知识，掌握题目解题技巧

课程设计原则：

  高中历史涉及到政治、经济、文化等各个模块，

  课程设置上也以模块为基础，加之风趣幽默的讲解方式，

  使学生对历史学科产生兴趣，同时锻炼学生历史学科的逻辑思维能力。

教师筛选原则：

  学术渊博；

  善于串联知识点和系统总结；

  解题方式别出心裁。

课程效果：

  学生形成完整的高中历史知识体系。

  在历史学科的逻辑思维能力上有所提升。