课程目的：

  形成高一物理的基本知识体系；

  培养总结归纳能力；

  提升解题能力。

  通过模块化的物理学习，使碎片化的知识整体化；

  通过专题学习，养成良好的高中物理思维。

课程设计原则：

  本年级是初中到高中的过渡，是学习思维由感性为主向理性为主过渡，学习内容由具体形象向抽象复杂过渡。学好高中物理，要在本年级培养良好的学习习惯和学习方法，顺利进入高中状态。高中物理的专题课程的设置为力学、电磁学、热学、光学、原子物理。力求培养学生物理学科上的思维能力、学科应用能力及应试能力。

教师筛选原则：

  专题归纳详尽；

  考点总结精准；

  课堂思路清晰。

课程效果：

  从定性角度掌握知识概念；

  养成良好的物理学科学习习惯；

  初步具备知识框架和解题能力。