课程目的：

  提前学习，确定化学位置；

  形成高一化学知识体系；

  培养高中化学学科逻辑思维。

课程设计原则：

  高一化学知识总量猛增、系统性和逻辑性增强，

  理论性知识比重大幅度提升，对逻辑思维能力、表达能力、

  实验能力、计算能力的要求提高，

  所以课程的目的就是要通过学习建立起良好的化学的思维基础。

教师筛选原则：

  课堂思路清晰；

  课程讲解细致入微；

  善于启发学生思维；

  授课幽默、活泼。

课程效果：

  从定性角度掌握知识概念；

  养成良好的化学学科学习习惯；

  初步具备知识框架和解题能力。