美国教育强调自由通识，学生需要拥有足够多的信息量和足够广的知识面。区别于以分数定义学生的教学，美国项目更注重学生知识结构是否完整全面。

美高项目具有高挑战性，而美华学生能自如应对美高的学习，究其原因，关键在美国古典精英教育体系下的特色荣誉课程-Omnibus。

Omnibus课程是什么?

美华学校作为威睿达斯的海外直营分校，沿用总校的古典精英教育体系——Veritas课程。其中具有特色的Omnibus课程，外籍师资均为总校公派常驻，由美国本土老师教授正统美高课程。

三位外教具备的Omnibus课程教学能力和丰富的教学经验，对这门需要用西方思维来理解西方的文学、地理、历史、哲学等各领域集合在一起的美高核心课程驾轻就熟。

Omnibus课程内容*含世界历史、西方文学名著、心理学、社会学等。学生在美国外教的带领下，学习和欣赏原汁原味的文学作品和世界历史，其实质是人文社科的综合课程。

Omnibus课程学习内容

Omnibus是阅读重要的文学和历史作品的综合课程。为了帮助学习和应用与现代世界相关的重要历史概念，学生需要学习在历史背景下阅读和欣赏文学，强调以阅读主要来源，发展公共演讲技能和写作(*括学术写作)，也可以认为是一种文学和历史教学的一种跨学科方法。

比如，老师会带领学生阅读《双城记》，指出这部文学作品的主题：The possibility of resurrection and transformation, both on a personal level and on a societal level;再细分出每个章节所体现的小主题，比如violence/greed/hatred corruption、effects of imprisonment、mob behavior、self-sacrifice、love 、hopelessness……(压迫与剥削、暴民行为、自我牺牲、爱、绝望等等)

在外教的带领下，进行深度地分时期、分主题地去阅读。代入每个章节的主旨讨论作品所处的那个时期人的想法、作者在写作这本书时想要表达的思想，以及我们个人的阅读感受。在这个过程中，文学作品所传达出的精神和背后所处的历史背景，就能被学生牢牢掌握。

Omnibus带给学生的利好

● 提高文学和世界历史的知识储备量，培养人文素养;

● 增强英文阅读与写作能力，有利于托福雅思阅读题的提分，有利于将来申请大学时文书撰写;

●锻炼学生独立批判性思维能力，铺垫知识结构完整。

美国知名大学实行的是自由通识文理教育，打造是有独立批判思维能力的人，这必须要在类似于Omnibus人文课堂上逼着孩子学文学、历史、政治。这就是美华美高项目根正苗红的特色，Omnibus承载的就是通识人文，铺垫未来的标化，铺垫学生知识结构的完整。

美华学生对Omnibus课程的感受

关于学生对Omnibus的课程感悟，学校也采访到了美高US12班的邬同学，来听听她怎么看：

Q: 你是如何看待Omnibus课程的呢?

A:Omnibus我最喜欢的一门课程。因为通过这门课对我的托福考试帮助很大。我平时积累的常识，会在考试的时候减少一些思考的过程，比如说，阅读时有篇文章关于文艺复兴的文章，这个正好是在Omnibus的课程上，老师带着学习过的，所以在做题的时候不会觉得很迷茫，心里是有谱的。平时文学和历史知识的积累，能在阅读题目时更快的捋清思路，事半功倍。

Q: 美华Omnibus课程是将文学与历史相结合，你觉得这与体制内的历史课区别大吗?哪种更让你接受呢?

A: 在Omnibus课上学到的历史知识会比体制内更详细，比如汉谟拉比法典可能在体制内就是一笔带过，但在Omnibus课程上，会详细地阅读法典的每一条的法则，在这个过程中会有更直观的感受，了解到两千年前的他们古巴比伦是怎么样，生活在什么样的社会下，这是比较直观的。再到后面学到一战二战历史的时候，Omnibus会从更多不同的角度来分析历史的事情，比如说同盟国，联合国之类的，这种讲得更细致一点，会提到更多的战役，会介绍战役背后的故事。

Q: 阅读本身是一件枯燥的事情，你是自己本身热爱阅读，所以能对这门课有很高兴趣的吗?

A: 倒也不是，像文学作品阅读的时候，书上会给你添加一些故事背景和当下的社会环境，能让你阅读时候，体会到作者的想法，还是很有意思的，所以阅读起来并不会枯燥。

一个小彩蛋：邬同学近期收到了加州大学尔湾分校的Offer，恭喜她进入心仪的名校!

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