中小学作文辅导方法

一是文学知识积累：我国中小学作文偏重文学方面的修养与教学，中高考也偏重文学方面的知识与能力测试，要想写好文章，文学修养非常重要，加强文学修养，既有利于提高自己的文化素质和欣赏水平，又有助于组织文字语言，提高组织文学语言的能力，在辅导孩子或者学生写作文时，就要加强文学修养，那么怎样加强文学修养呢？
在中华几千年文明史中，中华文化中产生了大量的经典文学作品，这是我们取之不尽、用之不竭宝贵财富，是文化知识的宝库，更是文学素材的宝藏。我们要学会从这个“宝库”中汲取营养，古为今用，人有我用，把古人的宝贵知识，变成自己的知识财富。“读书破万卷，下笔如有神”出自唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》，形容博览群书，把书读透，深刻理解作者的文章内涵，只有这样才能落实到笔下，运用起来就会得心应手，意思是说“读的书越多，学识就越渊博，作文就能够写得精彩”。小、中学生要想写好作文，包括长大后走向社会，写各类题材的文章，也少不了文学修养，文学方面的修养可以令一个人受用终身。因此，要加强文学方面的知识积累与修养，对于中小学生们来说，就是要全面精读各个历史时期的经典作品，如“四书五经（《论语》《大学》《中庸》《孟子》并称四书，《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为五经）”、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说、毛泽东诗词等等，以及当代经典文学名篇，甚至熟练背诵经典的诗词、文章、名句。了解掌握古代文学家、思想家们的文学作品及思想精髓，了解他们所生活的时代人们的精神生活与物质文化生活，就能够在我们的思想中呈现出古代历史人物在那个时代生活场景或者文化生活。

二是新闻事件积累：根据本人的调查了解，很多中小学生不看国内、国际新闻，甚至很多成年人对当前发生的事件也不了解，这就限制了这些人的眼界、思路、高度，也限制了这部分人对一些事件分析、判断、辨别的能力，甚至影响到世界观的形成，影响到人生观的方向，甚至价值观的取向。从这些情况看，了解当前世界上所发生的新闻事件及新闻背景相当重要，在当今日新月异的社会发展中，及时了解当今社会发生的新闻事件，是我们当代人了解世界所必须的，也很有必要。
新闻，也叫消息，是通过报纸、电台、广播、电视台、手机、微信公众号等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。在众多媒体中，也存在一些媒体不负责任的情况，因此，我们要引导孩子，看就要看那些传播正能量、宏扬真善美的节目与信息，要多看中央电视总台的《新闻联播》等栏目，真正做到传播正能量，学到好知识，掌握新文化。在《新闻联播》中的各类新闻语句精练，观点明确，可以说是我们这个时代所常用汉语语言中的精品，经常观看，就能提高中小学生的语言组织能力，分析问题、判断问题、解决问题的能力，能够用较少的语言，讲清楚最复杂的事件；用较短的时间，了解丰富的内容；站在所处的位置，了解世界的局势，纵览全局，胸怀天下。久而久之，我们当家长的何愁中小学生的语言组织不清，表达能力不强，写出的语句不通？何愁眼界不高，道理不明？只要是经常看中央广播电视总台的《新闻联播》，就能够时刻站在世界发展的前沿，了解当前发生的各种事件，以及人类的进步与发展远景。
另外，我们能够通过观看新闻媒体发布的消息，快速了解国际、国内发生的事件，这对于提高眼界、开阔视野非常重要，中小学生更应该如此，只要这样，中小学生就会在不知不觉中得到滋养，不断养成良好的学习习惯与认识世界的能力。
在观看新闻消息中，中小学生也能够接触到一些国际国内的地理、历史等知识，这对中小学生的历史、地理知识也是一种有益的补充，比只看书本上的历史、地理知识生动客观，易记、易懂、易掌握。
当然，在自媒体盛行的年代，一些肮脏、猎奇、黄色、暴力等不健康的平台及讯息，对中小学生的影响也是不可忽视的，这些不健康的东西，还是有相当一部分市场的。笔者在微信公众平台上经常谈如何引导教育孩子写好硬笔字的感想及经验，如何教育好孩子的文章，读者寥寥无几，而一些其它平台上发表的猎奇的文章或者稍带一些刺激的文章读者之众令人匪夷所思，一些售卖商品的广告宣传可能被一些人多次转发，而一些善意帮助家长辅导孩子的文章，转发的也是寥寥无几。因此，做为家长与老师一定要传达给孩子或者学生一些正能量的东西，切不可图一时之快，对孩子的成长教育于不顾，浏览那些不健康的消息与讯息，要多引导孩子去阅读、观看那些正能量的文章或信息，不接触那些负面的信息与文章。

三是生活知识积累：小学生学习任务还不是那么繁重，有大量的业余时间可以支配，在成长的过程中，小学生也应置身于丰富多采的社会生活之中，多参加各种有意义的社会活动。这些活动的前提就是要有组织的，确保孩子安全的情况下积极参与，必要时家长要全程陪同。比如：新年前夕为军烈属、英雄模范人物打扫卫生，购买年货进行慰问；在交通管理部门的许可、组织下，到交通沿线去宣传交通规则、文明公约；在春季植树造林，夏季捕灭蚊蝇，秋季采集树种，冬季清扫积雪等。在一些有纪念意义的节日期间，参加学校组织的各种活动。也可以家庭为单位带领孩子到野外、农家搞一些小的活动，如采摘水果、参与农民劳动、观察农作物的生长、小动物的成长过程，甚至也可以到贫困家庭慰问那些家庭贫困、父母外出打工的留守儿童家庭进行帮扶活动等等。需要参加的活动还有很多，如远足旅行、参观访问、兴趣小组活动，饲养小动物、课外阅读、看电影戏剧，到科技馆、博物馆、著名高校参观等活动。还需要到一些文化古迹、名人故居等地参观学习，大量参加一些社会活动与实践，经过参加这些活动，生活面广泛了，亲身经历的事情也多了，中小学生也就自然有大量的、丰富的写作素材，也会随时激发出创作灵感。

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