济南如何解决自闭症儿童语言障碍
发布时间:2023-11-24 16:35:41 已帮助:人 来源:济南大米和小米
增加游戏和社会互动
儿童可以通过游戏来学习,其中当然包括了对语言的学习。游戏互动为你和孩子提供了一个交流的绝佳机会。你可以通过尝试大量的游戏,去找到孩子最喜欢的那一种。此外,还可以尝试一些有趣好玩的活动来促进孩子的社会交际。比如说:唱歌、背诵摇篮曲、温和的嬉戏。在和孩子互动的过程中,你不仅向孩子展示了自己,同时也放低了姿态,这样会让孩子觉得你更亲切,因而更愿意看着你,听你说话。
给孩子交谈的“空间”
当孩子无法立刻做出回复时,他很本能地就渴望能用语言来表达。但是给你孩子更多交流的机会至关重要,即使他并不是想跟你谈话。当你问他一个问题,或者看到他想要什么东西时,先暂停几秒,并且用充满期待的眼神看他有什么反应,观察她是否会想说什么,或有什么肢体上的变化,并且迅速回复她,这样会让你的孩子体会到到交流的强大作用。
简化你的语言
这样做能让孩子能容易听懂你正在说的话,同时也有利于他模仿你说话。如果你的孩子有语言障碍,你应该尽量使用一些单词(比如她在玩篮球,你可以说“篮球”或“滚动”)。如果你的孩子已经可以正确使用单词,那你可以帮他更上一层楼,用词组和他交流,比如你可以说“滚动篮球”或者“扔掉篮球”。你可以遵循“更胜一筹”规则:通常来说,你使用的词组应该比你的孩子多一个单词。
尊重孩子的兴趣
尊重孩子的兴趣,而不是去分散他的注意力,陪着她,用语言和她沟通。遵循“更胜一筹”原则去描述孩子正在做的事情。比如说当孩子正在玩形状分拣机的时候,当她把模型放进形状槽里时,你可以说“放进”;当她拿起模型时,你可以说“模型”;当她把模型拿出来要去重新开始时,你可以说“拿出模型”。通过向孩子描述她正在做的事情,可以帮助她掌握一些相关的词汇。
针对孤独症儿童的语言训练需要一套系统的训练方案,每个孩子的训练方案都应该是个性化的。语言训练需要全面考虑孩子的兴趣和能力,制定多元化的训练内容,通过语言训练的有效实施,可以帮助孤独症儿童提高他们的语言能力和社交技能,更好地适应社会生活。