课程对象
如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。
语言训练的目标
过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求TA们能够说话，但是现在已经偏重于儿童理解语言中的意义以及能够自主表达，因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。
从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有美国言语听力协会（ASHA）认证专业言语语言病理学家（CCC-SLP)李齐等10多位督导、73位认证康复师。2023年7月1日，大米和小米家独立的语言治疗中心在广州珠江新城开业，为3-12岁口吃、读写障碍、语言发育迟缓等儿童提供专业的服务。
1、以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。
2、评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童颇具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。
3、根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。
4、激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。
