教学特点：教学组织要“有序”；“有序”是指教学组织要严密，课堂教学过程要有逻辑性，教学要井然有序，一气呵成，不能有杂乱无章、停停绊绊，更不能出现教学过程有中断的现象，在整个教学过程中教师要做到“放有目的，活有目标”。

教育心得：课堂教学质量和效率是每一位教师所追求的目标。教学效益不同于生产效益，不是指教师教多少内容、有没有教完内容或上课投入不投入，而是取决于通过教师一个单元或一节课的教学之后，学生有没有在原有基础上得到具体的进步和发展，也就是说要在“懂、会、炼、乐”等方面取得良好的教学效果。

教学成果：在初中数学教学方面上，对于中考重难点的把握非常到位，能有针对性进行辅导，使学生对中考知识脉络清晰、思路明确，最终，在中考取得不错的成绩。初中基础年级的教学方面，对于基础不好的学生，能够发现他们的不足，耐心引导，曾经带过一个“问题”学生，经过耐心辅导，积极引导，成绩终于有了明显的进步。