1.军事行为习惯训练：通过军事化的严格训练，从每一件小事做起，并且要坚持做好，有不屈不挠的精神，彻底解决内心不良根源，达到身心合一，只有你想不到的，没有你做不到的，从而达到自律； 2.团队拓展主题活动培训：培养学员融入集体生活、不为个人英雄主义，不因为团队里面有个“拖累”而放弃他，要一起并肩作战，奋斗到底。过程中会让营员们无穷回味。锻炼了意志，增强了体质；夏令营体验。 3.挑战各类极限项目：当然这个是要按照孩子们的年龄来定制这个项目，像高空是成人的项目，不适用于未成年人，最终目的是培养营员战胜困难的信心，勇敢迈出人生的步。 4.野外生存中自救互救训练：让学员在遇到困境的时候，想办法解脱，而且还要做到对员也有困难的时候了，要给予帮助，这样才能有效提高生存适应能力； 5.军事装备体验：了解我国军事文化的发展历程，基地有各种军事武器模型，而且还会外出带营员参观讲解，黄埔军校旧址是一个有故事的地方，值得一游。 6.心智成长励志教育训练：在军事训练中，会很快让一个人成熟，使营员提高学习效率，同时让营员树立良好的世界观和价值观，找到自己的理想，清晰的规划出自己的人生道路，这样才会实现幸福人生； 7.感恩教育学习：通过活动让孩子学会珍惜、学会感恩，感恩

1、释放自己，体验与学校不同的另一种生活，教导孩子树立正确人生观，提升自强自立，建立积极、乐观的健康心态； 2、在陌生的环境下，孩子起初会觉得不适应，在没有爷爷奶奶、爸爸妈妈的陪同下，学会自己好好照顾自己。学习建立人际关系技巧，学会与人良好沟通、友善相处的能力； 3、激发个人潜能，让孩子正确客观了解自我、认知自我、评价自我，增强孩子的自信心，教孩子实效性的思考模式，让每个孩子展现最优秀的自己； 4、培养孩子的情商，让孩子能够积极面对挫折、逆境、不公平，并教会孩子灵活运用思维转换模式，让每个孩子全面提升孩子的观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力、创新思维能力； 5、通过活动，教会孩子与人合作、团队协作精神，让孩子热爱生活，关心他人，富有责任感，理解父母、师长，富有爱心； 6、通过活动，让孩子学会珍惜、学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极向上的人生观。

学校为孩子提供了专业的军事训练，进行行为素质教育和思想感恩教育，设置多种训练环节，为全方位帮助孩子发展进步，济南黄埔军事夏令营教官们都是经过层层筛选的，会对孩子进行综合的入学测试，根据综合评估的结果为孩子制定针对性的训练方案，

心理咨询师证书的含金量是很高的，这一点毋庸置疑。随着快节奏的生活以及城市化的加剧，尤其是大城市的生活节奏不断的变快，所以工作竞争压力也是不断的增大。人们生活压力越来越大，精神情况出现了很多的问题，解决这些问题，就需要专业的心理咨询师来调节。想要从事正规的与心理咨询有关的工作，就一定要取得心理咨询师证书，所以，这个证书的含金量还是很大的

提高生命品质，加强自己的修养。增加自己职业竞争的软实力，让自己在自己的职业生涯中获得更大的发展空间。人际交往过程中更加的自信（知己知彼）。在面对困难或挫折的时候能够更好的调节自己的心理。成为家人和朋友的免费心理保健医生。在帮助别人的过程中，体会到自己的人生价值和情趣。提高工作效率，发挥自己的潜能。掌握心理调整的方法，使自己永远处于良好的心理状态，远离亚健康。为解决婚姻、家庭、子女问题提供了一件利器。学习心理咨询师以后，可以不断内省自己，充分的认识自我，改造自我。

济南秋文心理是一家专业的心理培训机构，在济南算是实力比较好的，可以为你提供专业的心理咨询培训，这个课程没有什么报名限制，只要你想报就可以报。老师会为学员提供定制化学习方案，在基础阶段会帮你理顺知识网络，并且建立知识网络，形成对于心理知识的初步印象。在临床实操阶段老师会全程陪同，及时的为你提出建议，帮助你成长。学习时间是在晚上或者周末，会根据你的时间进行灵活安排，不耽误你的时间。同时课余时间学校还会不定时的举办知识讲座，拓宽同学们的知识面。

现在发现很多学员在备考心理咨询师证的时候对一些知识也不是很了解，对于基础的学员们，可以去了解一定的相关知识，还可以在济南秋文心理进行专业的课程学习，所以学员在备考时有专业的师资教学，学习的难度就会减轻一些啦！在之后的学习就要好好的备考！

1.知识渊博，对知识有着极端的渴望和追求，你需要了解社会学、教育学、法学、医学、哲学等多个学科。例如，在心理咨询期间，一位来访者问你，老师，你应该服用什么样的药物来治疗抑郁症？在这一点上，你将能够回答。你不可能对这个领域的药物完全陌生，尽管它涉及临床医学，但你也必须了解； 2.具有共情心理。这里的共情不是“同情”，而是对来访者的共情。同理心差的人基本上无法成为辅导员。如果来访者说他们被欺负了，你不能生气、感同身受，也不能使用任何指责或批评的语言。你可以说：“我很理解你的处境。你丈夫对你的行为让你感到受伤

语言迟缓的孩子有四种类型：听、说、读和写，这也是语言的四个基本分类。人类的语言和行为都是受中枢神经系统支配的，所以，语言的四种类型，分别对应四个语言中枢。听，对应着听觉语言中枢，涉及听力和理解；说，对应着运动性语言中枢，涉及发音和语言表达；读，对应着视觉语言中枢，涉及视力及阅读；写，对应着书写性语言中枢，负责写字和写作。每个人在四个方面的发展有可能存在着不平稳的现象。比如一个孩子有可能语言表达得很好，但理解能力不行，听不懂对方的话，或者是答非所问；再如，有可能语言表达不错，但一轮到笔头上时，就犯难了，会讲故事但不会写作文；还有的孩子喜欢把想法写出来，但是一上台讲话就不行了；这些现象充分说明了孩子语言发展的不平衡性。

开星果儿童成长中心作为自主创新产业发展专项项目基地，旨在依托研究中心，以非侵入式脑机接口技术为基础，在自闭症（孤独症）领域展开深度研究。中心的干预训练体系遵循“科教融合”模式，以ESDM、ABA、OT、ST等为核心，结合开星果谱系儿童脑机接口训练系统，融合脑神经反馈训练，帮助儿童社交脑功能、沟通、认知和语言得到全面提高。