中国有句俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子能打洞”，也许你改变不了孩子的出生，当你能培养出一个出色的孩子。上海外国语大学国际高中A-Level中心小编就为大家分享10张图片，告诉你普通父母与智慧父母的巨大差别，你是属于哪一种?仅供参考。

1、关于沟通

普通父母：他们容易站在权威的角度，自己的想法都是对的、成熟的，孩子的想法是错的、幼稚的，他们希望孩子听自己的话，却拒绝去倾听孩子的想法，与孩子的关系中他们属于控制型。

智慧父母：他们尊重孩子的想法，觉得孩子和自己的关系是平等的，他们相信孩子的某些想法与家长不同，他们不会一昧的否定，愿意去沟通，找到亲子间想法的交集，相互配合、支持，与孩子的关系中多属于合作型。

2、关于视角

普通父母：他们从放大镜的视角看孩子，关注孩子生活、学习上的小事，比如考试成绩的排名，小提琴少练了两遍……这样的关注会让孩子紧张、焦虑，生怕做错事被惩罚，这样的父母考虑问题偏于短视。

智慧父母：这类父母习惯从长远角度看问题，他们习惯拿着望远镜看孩子的成长，比如孩子学习的兴趣比成绩更重要，愿意从经历过的学长学姐的角度看孩子目前的成长，他们有远虑却少有近忧。

3、关于孩子的特质

普通父母：他们急于在孩子身上找缺点，觉得孩子的优点不用关心，着急的改变孩子的缺点，认为只有这样，孩子才能变成一个优秀的人。

智慧父母：他们觉得孩子身上的优点、缺点都是特点，承认孩子身上有一些需要调整的部分，但是也会认为内向的孩子更加沉稳、敢表达和父母不同意见的孩子更有想法……他们不会一直盯着孩子的缺点唠叨，因为在他们看来：强化孩子的优点就是弱化孩子的缺点。

4、关于比较

普通父母：他们认为孩子的失败是可以避免的，失败等于错误，所以他们会经常和孩子树立标杆——别人家的孩子。这种告诉孩子要做的比较好的观点容易让孩子害怕失败，从而没有自信、不敢尝试更多可能。

智慧父母：他们相信失败是成长的一部分，是指是成长必须经历的过程，在这个过程中孩子能学到的东西更加宝贵，只有这样孩子的心智才能更加成熟，未来才能更加独立、自信。

5、关于提问

普通父母：他们不喜欢孩子总提出一些天马行空，不切实际的想法。在他们眼中这些都是没用的，当孩子提出“十万个为什么”时，他们选择忽视，或者急于给孩子一个自己认为正确的答案。

智慧父母：与普通父母不同的是，首先他们会肯定孩子的想法，对于孩子的问题，他们不急于给予答案，相信并鼓励孩子勇于自己寻找答案和解决方案，即使他们觉得孩子的办法不，也愿意给孩子试错的机会，因为他们相信问题中往往藏着创造力与想象力，而孩子的思考会灌溉问题，让其发芽开花。

6、关于学习

普通父母：他们觉得学习是一个灌输知识的过程，学习需要孩子做记录、做习题，而成绩成为衡量结果的唯一指标。花费的时间越多，学习的效果就越好，这样的态度往往让孩子体会不到学习的乐趣，更无法找到内在的学习动力。

智慧父母：他们认为学习是探索的过程，这个过程不会一帆风顺，肯定会有波动、曲折，成绩固然重要，但成绩好坏的背后原因更加重要，如果孩子表现不好，我们需要客观的看待孩子的知识掌握程度，也要综合的考虑影响成绩的思维、自信、情绪、心态等。

7、关于时间分配

普通父母：在他们看来，孩子只有两件事：学习和其他。他们的口头禅是“除了学习，你什么都不要管”，这样的做法忽略了孩子其他方面的发展，也让孩子倍感压力，孩子也是一个完整的个体，不是一台学习的机器。

智慧父母：他们习惯综合考虑孩子的全面发展，除了学习，还有很多其他如运动、阅读、同伴交往……还有要适当地给孩子留白，让他们自我发挥，这样更容易让孩子成为一个完整的独立个体，各个方面也会相互促进。

8、关于生活角色

普通父母：他们对自己的要求很高，生活中各个身份都想做到百分百，若做不到，他们会焦虑，沮丧，甚至发火，生活对他们来说就是一项单选题。

智慧父母：他们对自己没有苛责的要求，他们明白爱家人之前要先爱自己，平衡好生活和**，把生活看成多选题，每个阶段灵活调整阶段，当自己心态好，身边的家人也会感到幸福。

9、关于生命

普通父母：他们对于成功人生的意义比较单一，认为孩子的幸福就是成绩好、**好、收入好……当然，好的定义，就是比别人好的意思。他们往往都是以看得见的结果作为衡量标准，认为“不能让孩子输在起跑线上”，而这样，孩子却很难体会到自己生命的意义。

智慧父母：他们认为成功人生的定义是多元的，在孩子的 成长中，他们觉得孩子只要有进步、有收获就是成功，他们努力给孩子的人生添加各种体验，让孩子在其中找到自己的成感和乐趣，从而活出自己的意义。

10、关于教育

普通父母：他们让孩子按照自己的想法去做，孩子做不到就会生气，发火，甚至大吼大叫，直到孩子发生改变，他们习惯说“我是为了你好，所以你要听话”，他们用心良苦，却时常换来孩子的抗拒与叛逆。

智慧父母：他们以身作则改变自己，相信身教大于言传，他们希望自己作为榜样先行动起来，然后潜移默化的影响孩子，他们的潜台词是“为了孩子好，我要自己变得更好”。

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