背景提升的误区你一定要知道

  误区1：只要成绩够好，没有课外活动也能申到好学校
  美国大学看重标化成绩没错，但GPA和标化仅仅是筛选的基础。但标化成绩超高的申请者太多了，大学除了学术标准外，更希望录取到未来可以成功的人。而有机会成功的人往往精力旺盛、积极参与各种活动可以充分利用各种机会让自己不断完善。所以，无论GPA和标化成绩有多高，如果课外活动过少也不出色，也很可能被排名前20的大学拒绝。

  误区2：去年一个录取得不错的孩子参加了某项活动，我的孩子就去参加这个活动
  事实上，美国大学并不会对比赛、夏校、社团进行打分，所以不存在活动好还是不好的区分。大学招生官通过课外活动要是想看这个学生是否有激情；是否可以走出舒适区、不断尝试不同的东西；是否可以主动去寻找去自我完善；在参与活动的过程中锻炼了领导力和团队合作。所以，这种活动是基于学生个体的兴趣、技能、未来发展规划来订制的。

  误区3：孩子没时间参加课外活动，编一点进去没事
  美国大学招生官有非常多年的经验，成功糊弄他们的可能性很小。招生官可以通过高中提供的SCHOOL PROFILE、升学指导提供的学校报告、推荐信、文书、面试等方式来判断学生填写信息的真实性。

  误区4：科研现在很火爆，我也要参加一个
  现在国内在背景提升领域，出现很多协助高中生写论文的指导机构，这些机构一般是先上课，然后再进行论文指导。但实际上，不是所有学生都适合参加这类科研活动的。例如你的托福还没有到80分、例如你在学校里面的社团很少、例如你的时间有限，即使上了科研项目，也没有足够的时间去消化和写出比较高质量的论文。

  可见，背景提升是美本申请中很复杂的一个问题，也是令学生和家长很头痛的问题。