德艺书法课程适合8-13岁中小学学员，教师以培养孩子的耐心和自信心为出发点，提高学生的专注力，使学生养成专心致志学习习惯，从而促进学员心智技能的健康发展。
培养孩子的耐力和自信心
学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，“德艺”书法，先识字，再写字，提高学生的专注力，使学生养成专心致志学习习惯。
开发智力培养协调性
书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。“德艺”书法在培养孩子的理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面都有显著的效果。
提高学员的整体素养
练过书法的人，思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于那些没有练习书法的孩子，同时，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
提高个人修养与文化素质
“德艺”书法，引导孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。
促进学员心智技能的健康发展
“德艺”书法教学活动能够激发学员的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于学员思维能力的全面提高。
以德养书艺润人生明心见性立己达人
文化+德育+硬笔+软笔=德艺书法
寻真尚美乐学
“德艺”书法将识字与习字完美结合，力争做到“激发兴趣、因材施教、多元融合”的教学形式，以实现“育德、启智、尚美”多元目标。
“德艺”书法将识字与习字完美结合，通过“激发兴趣、因材施教、多元融合”的教学形式，实现“育德、启智、尚美”多元目标。培养孩子的耐力和自信心；开发智力，培养协调性；提高学员的整体能力；提高个人修养与文化素质；促进学员心智技能的健康发展。
8-13岁中小学学员.
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