细翻课表你会发现，虽然准备作品集这件事是浸润于学生在校三年的每时每刻的，但耀华古北从Pre-A年级(高一)开始就设立了「作品集辅导课」，这节课的核心内容就在于辅导学生“策划、挑选、整理和编辑”。

在挑选与整理环节，我们选用了一个线上平台来协助，平台注重版权，具备安全性和便捷性，且上传的作品学生之间不能互看，也保留了一定隐私性。在该平台上，学生可自由上传和整理自己的作品，上传时会要求学生给作品命名和填写信息，帮助他们日常不断地梳理各个学科的作品，及时积累“资料库”。所有的艺术老师都可以看到学生上传的作品，不受教授科目的局限，给予跨专业性的反馈和指导，全面挖掘学生的潜能。此外，家长也可以实时阅读和评论学生的作品，了解他的学习发展情况，主动建立和学校，和孩子的沟通。

当同学完成一件作品后，他可以随手用手机拍下上传，但一件作品面对不同的大学申请，呈现的方式各不相同，我们需要选择更好的方式去呈现，比如，你可能需要用更好的设备和环境来拍摄它;如果是平面手绘作品，你可能需要通过多次扫描测试去呈现它比较好的效果。

每个项目的完成度可能也都不一样，那么利用好的排版才能确保招生官能看得懂作品，告诉招生官作品是怎么样一步步做下来的，把想法变成了现在的样子，并进一步说明你的设计比起市面上现有的设计有哪些变化和改进，批判与反思。

这些都是作品集辅导课程里需要花费时间去完成的事情，每个学期，学生都将通过"策划-挑选-整理-编辑"来制作出作品集。

当然，与「作品集辅导课」密不可分的还有「大学升学指导课」。耀华古北的升学指导老师曾是美国知名艺术设计大学的招生官，对艺术设计类大学衡量学生的标准可以做到相对准确的预判。我们致力于培养学生成为一名积极主动、乐于研究的人，经常与艺术老师和升学指导老师沟通升学方向和申请规划，老师才能更精准地帮助到你。

主动上大学官网挖掘值得关注的信息，找到真正适合自己的大学，而不是去选“别人嘴里的好大学”。在浏览各个大学的官网时，你可以借助以下问题去检索和思考这所大学是否适合自己：

大学的现任授课老师们都是谁?

授课老师创作的作品风格是什么?我是否喜欢这种风格?

我想研究的方向是否和老师的研究方向有相关性?

大学的在校生都在做什么作品?毕业生们活跃在哪些领域?

大学的申请时间节点、申请要求是否与我基本符合?

大学的学制时长、生活学习成本是否可以负担?

大学所在的地区城市有什么特色?

……

为了全方位利用空间，提升同学们的学习和创作效率，充满艺术氛围的耀华古北校园中设立了多处艺术创作空间：

- 个人创作空间

在放学时间和宿舍生晚自习时间，我们都会继续开放各个艺术教室供学生使用;

- 专业摄影棚空间

在影像与数字媒体课、作品集辅导课、放学时间等，学生都可以使用影棚中的专业设备进行拍摄和创作。

- 208创意空间

创意空间将不定期开展学生的作品展示、学年终展览、毕业展览等，或邀请驻校艺术家进校做公开性的艺术展览，领略行业内人士的风采。

耀华学校上海古北校区报名、校园参观及了解招生动态，请： ，或通过下方报名通道登记。