太原选择国际学校看重什么

  硬件条件及规模
  国际学校一般都有独立的校园，硬件设施符合国际标准。与国际课程类的性质不同，国际课程类借用现有学校，不具备国际学校的硬件条件。家长应查看校园的独立分布、教学楼、宿舍楼、餐厅、多功能讲堂、室内体育馆、户外体育场等设施和设备，以及配置是否符合国际学校的标准或以上水平。国际学校除了让学生们在这里享受和国际接轨的教育，也是学生们生活的地方，因此国际学校的环境也应该是家长们在择校时关注的一方面。硬件与规模并不是确定一个学校是好学校的唯一因素。新建的学校一般硬件较好，而有些公办学校的硬件相对较差。有些学校处于初创期，规模自然比较小。但一般规模较大的学校，各方面基本不会太差。

  很多国际学校的建筑以及设备都是十分“高大上”的。学校拥有大型图书馆、实验室、运动馆、钢琴房及音乐、美术、艺术等专业教室，并配备了专业教师进行指导。部分学校甚至有高尔夫球场和马术训练场，的国际化设施，满足学生的不同需求，让他们提前感受国外的校园氛围，对于后续出国留学以及在海外生活也有很大的帮助。

  师资力量
  国际学校课程丰富多样，相应的教师匹配可以教学质量。不会说英语的外国人可以成为教师，他们需要有教师资格、学科背景和教学资格。所有教师必须具备相关学科背景、教学资格和TEFL或TESOL证书（即英语作为第二语言课程的教师资格）。外籍教师必须以原创的方式进行教学外籍教师的教学过程中，他们必须使用纯英语，而不是中文。以上可作为教师的参考标准。

  课程设置
  国际学校的优势不仅体现在日常课程、美国、英国、加拿大等国家的教育优势上，还体现在学生的学习能力、实验能力、独立解决问题的能力、个性培养等拓展课程上。家长可以调查学校是否让孩子积极参与初中和高中的社会活动，让学生学到的知识不仅仅停留在理论层面。因为这可以让孩子们更早地了解社会。此外，是否有许多社会实践活动可以组织。例如，让学生参加公益募捐、模拟联合国、国际交流、游学夏令营等大型活动，可以培养孩子的创造力和组织合作能力。这些实践活动可以让学生了解世界、社会和人性，这将影响他们的生活，也将是未来申请外国大学文件的亮点。