听力：能够听懂较短的素材，听懂专业性内容的能力有限，对于考点掌握有限，不会记笔记。
口语：发音清晰，同时会有发音错误造成理解困难。不能够持续地讲话且较难语法准确的表达较长的内容。思路和类型题相关词汇语句有限，综合题目基本考点寻找及输出有限。
阅读：对于长句子拆分，翻译能力有限以致影响细节定位和信息推断有限。
写作：独立作文能有一些思路，同时没有准确的行文逻辑，综合写作方法模板了解有限。
1.阅读：快速拆解并读懂长难句，掌握基本题型（句子简化题，细节题，排除题）。达到阅读20分（每个篇章答对6个题目，总数答对18-24个，正确率60%）
2.听力：十大考点+笔记技巧，对话场景+对话基本题型（主旨题，图书馆，作业考试，学术咨询，校园工作，校园服务），讲座基本类型（艺术类+生物类场景词汇+主旨题，功能题，重听题），达到听力20分（每个篇章答对6个题目，总数答对18-24个，正确率60%）
3.口语：1-4独立口语部分学生能够正确的使用一些基本的万能理由和素材来回答百分之八十的题目，遇到没见过的新题也能够联想到相关的内容答出来。5-8综合口语部分让学生知道自己要找什么，记什么，能够听懂听力的百分之八十，让学生能得到一个fair的水平的分数。达到口语单科20分的水平。
4.写作：掌握评分标准+开头段+论证段的结构，掌握基本类型题万能理由+素材运用（教育，生活，工作，政府媒体）综合----阅读和听力的技巧，达到写作20分。
1.教研优势：每周10小时+教研时长，曾多次受邀参加托福官方教师工作坊；倾力呈现内部讲义、当季实时机经及各类教材。
2.自研教学法：哈佛大学CTC教学法指导课堂设计，激发学习兴趣；利用TBLT任务型教学法，突出学生在课堂的主体地位；教师通过英国剑桥官方CELTA/TKT教学能力认证、通过美国TESOL教学能力认证。
3.定期阶段模考及老师1v1全面详尽点评
4.基础/技巧/备考三位一体打造立体学习模型,借助启德在线平台+小程序，实现智能学习管理
