从事数学教学多年，教学风格清新自然， 思维清晰，逻辑严密，过程、体验、感悟、情感和分享共融。能触类旁通，善于归纳重点、难点和考点。教学中形成 “问题解决教学”的独特风格，以数学问题为中心，引领学生独立思考和交流互动，对数学问题进行求解、发散、延伸、迁移和变形 ，培养学生处理信息、获取新知、应用新知和独立思维的能力。
