上海乐赢乐高闵行店简介

上海乐赢乐高核心优势 乐赢科技中心创办近五年来,发展迅速,全国已拥有40多家分店。每一名乐赢教师都经过总部严密筛选,并通过总部教师认证考核。融合各种教材,以创新型教育为原则,打造世界乐高教育。

上海乐赢乐高机构简介

公司介绍
    乐赢科技中心隶属于上海蒂帕文化传播有限公司,成立于2010年, 是一家国际化的创意乐高少儿科技培训中心。自成立以来,乐赢教育致力于3-12岁少儿的乐高教学课程, 以打造世界乐高教育为目标,在与国际接轨的同时,通过'Learning by Making' 的自主教育理念,全方位培养孩子的动手能力、创新思维、团队合作等综合能力。
企业文化
    [办学宗旨]——满足孩子的好奇心,用手中的积木玩转世界
    [校 训]——尚学求真、崇道务实
    [精 神]——用创意改变世界
    [座 右 铭]——我们会玩,我们会学
    [目 标]——打造世界乐高教育
    [办学思路]——以创新求发展,以质量求生存
    [育人思路]——融各科教材,创新型教育
乐赢打造儿童教育四部曲
    国际接轨:实现儿童科技教育
    教学辅助:乐高积木无所不能
    边玩边学:趣味中寻找到真理
    循序渐进:学习像呼吸般自然
核心优势(教师 学员 教室)
    乐赢科技中心创办近五年来,发展迅速,全国已拥有40多家分店。
    每一名乐赢教师都经过总部严密筛选,并通过总部教师认证考核。
    融合各种教材,以创新型教育为原则,打造世界乐高教育。
    新的一年,乐赢已经开始规划进击海外市场,彻底实现乐赢教学国际化。
    乐赢的教具都是从丹麦乐高公司进口,质量过硬。
    每年中心都会组织优秀学员参加乐高全球机器人赛事FLL机器人大赛,wro机器人大赛。
    每间乐赢中心教室都经过合理的设计,精心的装修,环境舒适大气。

上海乐赢乐高学校荣誉

    在乐高的教学中,乐赢致力于培养少年儿童的动手能力和创造能力,并通过各种国际重大赛事来检验我们的教学成果。
    不仅如此,除了教学之外,乐赢也在儿童公益事业领域有着不错的成绩,在与久爱公益团这一大型公益慈善网站的合作中,乐赢以新颖的方式激励大众的互助精神和创新精神,为社会公益推助澜!
    可以预见,在不远的未来乐赢有着广阔的发展空间。而乐赢科技中心在与国际先进教育理念接轨的同时,也特别注重秉承本土教学资源的优势。两相结合之下,定能走出一条独属乐赢的儿童教育特色道路。

上海乐赢乐高师资力量

    在乐高的教学中,乐赢致力于培养少年儿童的动手能力和创造能力,并通过各种国际重大赛事来检验我们的教学成果。
    不仅如此,除了教学之外,乐赢也在儿童公益事业领域有着不错的成绩,在与久爱公益团这一大型公益慈善网站的合作中,乐赢以新颖的方式激励大众的互助精神和创新精神,为社会公益推助澜!
    可以预见,在不远的未来乐赢有着广阔的发展空间。而乐赢科技中心在与国际先进教育理念接轨的同时,也特别注重秉承本土教学资源的优势。两相结合之下,定能走出一条独属乐赢的儿童教育特色道路。

上海乐赢乐高学校环境

上海乐赢乐高学员风采

    李阜康
    老师评价:李阜康小朋友自从学了乐高以后在动手能力和逻辑思维方面有了显著的进步,喜欢耍小聪明的李阜康老师的培养下学会了把他的小聪明用在了搭建和解决问题上。
家长寄语:学习乐高真开心,让孩子每个周末都过得充实愉快,学习乐高还能认识很多的小伙伴,能够一起玩一起解决问题克服困难。他最喜欢对老师说的一句话:老师,你喜欢吃牛排吗?

    施嘉豪
    老师评价:施嘉豪在乐高学习的这段时间进步很多,在3岁在搭积木的时候,遇到问题不愿意去解决,喜欢哭,怕困难,在后续的课程中我们采取的是玩中学,让他在玩的过程中慢慢改进,鼓励他,经过这么久课程,开始的改变,从开始的不愿意去解决问题,到现在上课喜欢提问,变得坚强,看得出施嘉豪在乐高的成长,乐高的进步,希望后续能在乐高课程中,获得更多的快乐与成长。
    家长寄语:嘉豪通过乐高的学习改变了很多,乐高不仅仅是提高动手能力,而且可以开拓思维丰富孩子的想象力、创造力和团队合作意识。原先他性子比较急,遇到困难就会退缩甚至扔掉玩具不愿意再玩,在乐高和丹丹老师的细心引导下,他对搭积木很感兴趣,对于搭积木过程中遇到困难不会再向以前那么急躁发脾气,会自己一个人安静的边搭边思考,而且还会自己想出很多搭建造型,遇到问题也会问我们该怎么弄。另外,在学乐高的同时他还学到了其他生活中有关自然、建筑、交通方面的知识。这是他在乐高学习中取得的收获,也是我最满意的。

    Benny
    老师评价:“积木长,积木宽,我拿积木搭楼房.”建构玩具是你的最爱,每次你拼搭玩具就特别的认真,常常拿着做好的作品自豪地说:”suki老师,这是我搭的.”当得到老师的表扬后,你是一脸的满足与自信.老师从心底里欣赏你!在老师心目中,你是个活泼可爱、聪明伶俐的小男孩.
    上课认真听讲,积极回答老师问的每一个问题,做事特别稳重,对待搭积木你经常有自己的想法,并且想法很好。而且和小朋友的互动也特别的多,积极的帮助其他的小朋友。在suki老师每次拿积木的时候都会说谢谢,特别的有礼貌。老师希望你继续努力,取得的进步。

    吴墨演
    老师评价:吴墨演小朋友上课注意力很集中,积极主动的回答老师的问题,每次上课的内容都能熟练的复述出来,并且在搭建的时候会帮助别的搭建不太熟练的小朋友,在自己进步的同时也帮助他人进步,很是值得赞扬!墨演的进步就是下课后认真仔细的拆完自己的作品,并且在拆完之后帮助其他拆的慢的小朋友。小朋友自尊心很强,每次都要得,如果得不到就会生气,有时候会哭鼻子,后来经过几节课和他沟通,小朋友突然间就长大了,学会了容忍和谦让,这点让老师觉得非常的骄傲!希望墨演以后能有更大的进步!
    家长寄语:不知不觉墨演已经在乐高学习一年了,孩子能够得到明星学员这个称号,全家人都替他感到高兴,因为在乐高学习的一年中,墨演真的成长了不少,还记得刚开始的时候墨演上课不是很认真,但是在老师的耐心、细心和鼓励下,墨演开始变得主动积极并且帮助别的小朋友,下课后耐心的拆完作品并整理好,进步还是很大的。

    小宇
    老师评价:小宇宇小朋友在耐心,受挫力方面都有很大的进步,搭建能力也一直在提高,看着他的点滴进步老师感到很欣慰。
家长寄语:学习乐高让容易急躁的我变得耐心了,还能遇到很多幼儿园里的同学小朋友还能一起玩乐高增进感情,玩乐高真开心。

    焦子峻
    老师评价:子峻小朋友很聪明,每次上课都能完整准确的复述上一次课程的知识点,每次老师问道他非常熟知的知识点的时候还会开玩笑的和老师说:“哎呀,你都问过千万次了,再问我就要晕了。”;
    而且每次上课之前都对本节课的内容非常期待,常常会问老师“我们今天要学生什么呢?今天要搭建什么呢?”,可以看出他是一个非常喜爱学习的小朋友;通过两年来的学习,小朋友改变了许多,在搭建方面更加熟练、更加准确、更加完整;最突出的就是喜欢独立思考问题,常常在搭建完作品之后会加进去自己的一些想法,并能合理的完善作品,很是值得赞扬!

    奚偌姝
    老师评价:木娃是个很懂事的小女孩,跟同学一起上课时,如果有人不听话或者是闹情绪,木娃就会说很多的道理,并且以身作则,鼓励其他小朋友,相信也是爸爸妈妈平时教育的比较好。木娃上课时很乖,专注力很好,动手能力方面也不错,很多问题也愿意主动去思考,而不是等待老师给予答案,这点非常棒,要加油,木娃。
    家长寄语:孩子很喜欢在乐高上课,也很喜欢小艾老师,每个礼拜最盼望的就是周六下午来中心上课了,很期待今天老师教我们搭什么新作品。

    郑易
    老师评价:郑易是一个很乖的孩子,从次来我们中心上课时,我就觉得他很优秀,动手能力非常的不错,只是对于独立思考方面,我认为还稍微有些不足,也因此我对他在这一方面有了系统的培养。经过一段时间的学习和探索,郑易已经基本掌握了七岁的一些知识点,以及教具上的运用。很高兴的是郑易接受能力很好,虽然有时会忘记,但是对于解决问题方面已经可以自己独立的去完成了。我觉得很棒。总体来说郑易是个很优秀的孩子,我希望他在今后的乐高学习中提高自己能力的同时,最重要的是感受到快乐。
    家长寄语:郑易是个非常喜欢动手动脑的男孩子,所以在他刚刚接触乐高的时候就爱上了它。并且他不满足于简单的模型,每次都要挑战高难度的层级。所以,当知道这里开班了乐高后,我们毫不犹豫的来报名了。经过这几个月的学习,我们明显感到郑易在乐高里学习进步很大。因为,他从原来的在家里按图索骥的拼装,进步到现在可以在脑子里形成一个模型,并可以去实现它。而且还初步掌握了一些基本的机械、齿轮传动的原理,这些都让孩子有极大的满足感。

    王吴炜
    老师评价:王吴炜是中心最优秀的学员之一。王吴炜身上有很多优异的品质,比如他很勤劳,作品完成后自己整理玩具,还经常帮老师收拾教室;王吴炜也非常独立,经常到中心玩,老师忙事情无暇顾及他的时候,他也能乖乖的一个人搭积木,不哭不闹也不捣乱;最可贵的是,王吴炜很懂事,不但从不跟其他小朋友争玩具,还能主动和小伙伴分享,拿玩具的时候不忘帮小伙伴拿一份。王吴炜是学员当中的小榜样!
    家长寄语:在乐赢乐高我最深刻的感受是在这里我的宝贝很快乐!并且在快乐中学到了许多知识而且在老师的帮助下越来越像一个小男子汉了!

    王思源
    老师评价:王思源小朋友是个非常可爱而且活泼的小朋友,他对乐高积木非常感兴趣,动手能力及理解能力非常好,所以大家都亲切得称他为“王博士”,他也会在课上主动去帮助一些新学员,教他们怎么样去搭建,是老师的好帮手。乐高的学习不仅仅教会了他怎么样去思考,提高了自身动手能力,也教会了他怎么样去帮助别人,有了团队合作的意识,为他进入小学学习提前打好了基础,相信他会越来越棒的。
    家长寄语:在乐赢乐高学习的短短两个月内,王思源进步很大,他不仅学到了一些简单的机械原理,增强了他的动手操作能力,增强了逻辑思维能力,更重要的是乐赢乐高给孩子提供了一个独立思考和充分发挥想象力的环境,孩子在完成课堂教学后,还可以在中心内尽情改造和搭建,满足孩子的好奇心,是一个值得家长和孩子选择的地方!

    施嘉懿
    老师评价:嘉懿给我的印象就是胖嘟嘟的很可爱,很漂亮的小姑娘。给嘉懿上节课的时候发现嘉懿是个很有个性的女孩,在搭建积木的过程中非常有自己的想法,愿意去动脑去思考, 虽然偶尔嘉懿也会开开小差,但是3个月的课上下来嘉懿在一点一点的进步,动手能力也在加强,这对于老师来讲是最开心的事!希望嘉懿继续加油,给我们带来更多惊喜!
    家长寄语:嘉懿在乐赢乐高已经学习了差不多3个月的时间,和中心的小雪老师,琪琪老师,嘻哈老师,Jeff老师,Diana老师等都建立了深厚的感情。每次去上课,一进门嘉懿就开始寻找小雪老师的身影,上课的时候也从刚开始的开小差进步到可以认真专心的和同学们一起完成课程。这离不开老师们对嘉懿的悉心指导,也希望乐赢中心以后能组织更多丰富多彩的活动,最重要的是一定要准备嘉懿最喜爱的糖果哦。

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