1、独创“散打化学”教学模式。 2、以风趣幽默的性格、积极向上的心态影响着学生的方方面面。3、注重引导学生从“要我学”变成“我要学”，学生亲切称其为“蔡哥”。 4、擅长引导学生进行主动思考，带领学生在互动和实验中保持学习热情。
