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我国确诊自闭症儿童呈上升趋势,专业、系统的自闭症评估对0-6岁孩子来说至关重要,根据科学的评估报告,幼儿能够得到有针对性的干预、锻炼,大部分轻度自闭症儿童能够实现正常上学、以及成年后的独立生活。
通过个训-小组-融合三阶段康复训练为孤独症幼儿提供整合干预,解决孤独症儿童群体的广度共性问题,通过社交、语言、运动、认知等定向干预,解决孤独症儿童个体的个性化问题,帮助孤独症儿童具有进入融合回归普教的能力。
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