时值深秋，

一年一度的VCE高考季正式来临！

国际部VCE毕业班的学子们个个全副武装，

迎接高中生涯的最后一次大考~

▲10月31日，天还没亮，与澳洲学生同步开考的国际部2016级VCE学子，已经伴着灯光开始了奋笔疾书！加油吧！

等到这次大考后，小伙伴们的海外名校offer也将陆续到来！国际部那些收获了新加坡南洋理工大学、加拿大多伦多大学、英国兰卡斯特大学、“澳洲八大”等世界名校的VCE前辈们，是如何一步步获得梦校录取的呢？

今天我们就来膜拜两位VCE大神，看看他们颇具挑战的申请案例，来明确我们需要在哪些方面做好准备！

01

曾SJ同学

国际部2015级VCE班

新加坡南洋理工大学offer

▲新加坡南洋理工大学（Nanyang Technological University），闻名全球的科研型大学，最新2019QS全球大学排名第12位；亚洲大学排名第3。

对于国际部小伙伴来说，“澳洲八大”录取是妥妥的，每年都是100%的录取成功率，因此，为了挑战自己，曾SJ同学在获得了澳大利亚悉尼大学、澳洲国立大学、墨尔本大学等录取之后，决定尝试新加坡南洋理工大学的申请。

众所周知，新加坡因高质量的教育而闻名世界，但其国际生的录取名额非常有限，因而申请难度极大，竞争尤为激烈。曾同学能成功获得南洋理工的录取，其优异的学术成绩带来了强有力的优势。

下面来感受一下曾同学的学霸魅力：

VCE全球统考ATAR分数 ：98.15%（即，在当年全球VCE考生中，位于全球前1.85%）

雅思：7分（听力7.5，阅读7.5， 写作7.0， 口语6.0）

在校期间获得一等奖学金

欧几里德数学竞赛排名全球前25%

从申请的角度来说，不同国家，甚至同一国家的不同院校都有着不同的申请特点。新加坡南洋理工大学尤其看重的其中一点，就是申请者的学术能力，这也是申请海外大学并顺利适应大学学习的必备条件。因此，分配好学习与课外活动的时间是十分重要的，请小伙伴们配合教学老师和升学老师的引导，学会时间管理和科学规划，同时修炼好学术能力和综合能力！

02

李HY同学

国际部2015级VCE班

加拿大多伦多大学、英属哥伦比亚大学offer

▲加拿大多伦多大学 (University of Toronto），世界著名公立研究型大学，2019加拿大医博类大学排名第2，全球大学排名第20。

国际部的小伙伴们从高一进校开始，就会有升学指导课和自己专属的升学指导老师。在这早早开启的升学规划过程中，L同学将加拿大院校锁定为自己的申请目标，并将自己未来发展的领域确定在商科专业。从而在整个高中阶段，有针对性地进行准备和提升，最终获得了心仪大学的offer。

课外活动的规划与准备：

自己经营服装网店；

参加中国青年商业挑战赛China Youth Business League（获得二等奖）……

课外活动能够更好地展示我们除学术能力以外的综合实力，在升学老师的引导下，李同学活动规划非常有针对性，几乎都是围绕着自己的兴趣专业的，能很好地向大学展示自己的兴趣领域和综合能力。

在李同学的一篇申请文书中，他讲述了自己经营网店的事例：从前期分析调研，采货，去不同的物流公司比较价格，到售后，每个环节都亲力亲为坚持了好几年，并且从中了解到商业竞争的激烈，以及人际关系维护在商业活动中的重要性。

这种有价值的经历和收获才是打动招生官的地方，也是大学招生官更希望从高中生的身上看到的，诸如领导力、沟通能力、创新、坚持等品质。

▲英属哥伦比亚大学（University of British Columbia），简称UBC，加拿大医博类大学排名第3。

学术准备：

VCE澳洲同步高考ATAR分数：93%

4门AP成绩：微积分AB满分5分，微积分BC满分5分，宏观经济学4分，微观经济学4分

L同学在学好VCE国际课程之外，还根据兴趣专业而针对性地选修了4门与商科相关的AP课程，并考出了4-5分的优异成绩，很好地向大学证明了自己的学术能力和学习能力！

综上，无论是从李同学的学术准备，还是课外活动规划上来看，都能找到同一个关键词，那就是“有针对性”！这种目标明确，非常有针对性的规划，最终让他顺利收获了加拿大医博类前三的大学offer！

想要获得“梦中情校”的offer，需要我们在高中三年里严格要求自己，和许许多多优秀的学姐学长一样学会自律、独立和时间管理，并在自己专属升学指导老师的引导下，做出个性化的、有针对性的、科学的升学规划，从学术、语言和综合能力等方方面面做出努力！

时值VCE高考季，

祝福每一位同学都能从考场上凯旋而归，

最终收获自己的梦校录取！

国际部升学指导老师 -

Loretta

澳大利亚莫纳什大学传播学硕士；

4年留学行业工作经验，

熟悉多国录取及签证政策；

曾帮助众多学生获得“澳洲八大”、

新加坡南洋理工大学等名校录取